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唐都学刊

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Tangdu Journal

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国内刊号/CN：61-1056/C

国际刊号/ISSN：1001-0300
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唐都学刊-联系信息

主编：王银娥
电话：029-88241039
邮箱：tdxk.xawl@163.com
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唐都学刊 >2024年第1期

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共4384条结果

1.知识经济与人的现代化
- 赵建勋;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：探讨知识经济与人的现代化之间的关系问题，对于我国经济的可持续发展和早日实现四个现代化，具有非常重要的现实意义。本文从知识经济的内涵及其重要特征的论述中，提出人的现代化建设要着重抓五个方面的培育
2.知识经济与素质教育
- 赵楠;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：知识经济时代的到来，进一步把教育推向社会发展的战略地位，使教育越来越成为影响国家综合国力和国际竞争力的关键因素，而且对人才的素质和培养提出了新的要求。为了实现中华民族的伟大振兴，我们必须抓住知识经济时代的历史性机遇，加大教育投入，深化教育体制改革，全面实施素质教育，培养一代全面发展的新人
3.蔡元培美育思想及其对素质教育的启示
- 杜智民;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文通过蔡元培关于美育的目标、功能、内容、范围、方法原则等方面的论述，试图从整体上把握蔡元培的美育思想体系。并联系目前教育改革现实，寻找其对目前我国教育从应试教育向素质教育艰难推进过程中的有益启示
4.试谈美术教育与素质提高
- 魏齐华;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文阐述了通过美术教育，可以增强学生的思想道德意识，提高想象力，促进学生思维能力的发展；还可以催生人的智慧，升华人的精神境界，美化人的心灵等等。美术教育发展直接关系到人的素质的提高
5.从《君王论》看暴政亡秦
- 张林发1;唐德荣2;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文根据马基雅维里《君王论》的有关理论，对贾谊首倡的暴政亡秦说进行了进一步阐述。提出秦的暴政之所以导致秦亡，在于新建王朝的困难。正是秦王朝连年的征战和无数残暴的不端行为，以及文化传统上的盲目求同导致了秦的暴亡。
6.十二金人形象辨析
- 辛玉璞;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文运用史料，对秦代铸就的十二金人形象进行辨析考证，认为金人是神不是人，服式和发型是“被发左衤任”。并就相关问题进行论析，提出了自己的看法
- 秦代;
- 金人;
- 翁仲;
7.《西游记》原型解读
- 曹祖平;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：从原型性主题和原型性结构两方面重新观照解读中国古典名著《西游记》，认为《西游记》的原型性主题乃是寻求与回归。西天取经，是寻求的具体形式；从天界贬谪尘世，再由尘世修成正果回归天界，演绎的是一个简单的贵族回归的叙事结构。这种解读富有深潜的文化学意义
8.百年情结:对戊戌变法的历史反思
- 吕宏强;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：一百年后的今天，反思上世纪末那场风雷激荡的变法运动，可以这么讲，它的失败命运是必然的。必然性在于：三个相互缠绕的惰性因素达到一致。它们是文化与思想—制度上的惰性，政府各级官员的惰性，广大士大夫（知识界）的惰性，正是它们封杀了变法运动
- 惰性;
- 儒家;
- 三纲;
- 知识界;
9.张学良“代蒋受过说”新论
- 王剑华;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文根据九一八事变前、事变中、事变后有关张学良的大量史实，通过深入浅出的分析，说明传统的张学良“代蒋受过说”是不确切的
10.毛泽东力主出兵援朝
- 王美凤;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：１９５０年１０月中国出兵援朝的决策过程是一个复杂而重大的决策过程。本文依据国内相关的档案资料，探讨了毛泽东在这个曲折、艰难的决策过程中，力主出兵援朝的事实以及所起的关键作用
11.加强领导班子建设的关键在于提高领导干部素质
- 胡宝有;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文阐述了加强高校领导班子建设、提高领导干部素质的极端重要性，提出了建设高素质的领导班子和干部队伍的五条途径和措施
- 素质;
- 领导;
- 干部;
- 高校;
12.科技编辑工作的艺术性特色
- 李乃英;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：科技编辑不仅需要一定的学术理论、科学知识、写作知识，还需要丰富的审美意识。在科技编辑工作中，创造、表现的实践活动有着丰富的艺术性特色，科技编辑的审美意识具有真实性、新颖性、逻辑性和流畅性
13.科技英语术语及其误译探微
- 陈运玲;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：从翻译学的角度出发，讨论了常见科技英语术语的翻译方法，并就如何避免误译问题提出了三点看法
- 科技术语;
- 音译;
- 意译;
- 误译;
14.浅谈大学英语听力教学
- 韩征顺1;王健2;
- 《唐都学刊》 | 1999年第2期
摘要：本文从预听活动、正确理解、适当选材等几个方面论述了听力教学的方法
15.社会主义民主政治的内涵
- 武而文;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文旨在探求社会主义民主政治的内涵。阐明了社会主义民主的本质是人民当家作主；论述了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；分析了社会主义民主的四个环节及其要求；强调了完善监督机制，依法对权力进行制约
16.黑格尔《法哲学》之我见
- 李愿;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：虽然《法哲学》一书在一定程度上反映出黑格尔唯心主义实质及其国家观的保守性和政治态度的反动性，但大部分篇幅却包含着诸多进步意义和合理因素，例如对法与不法、法与道德、善与恶、动机与效果、普遍性与特殊性、平等与不平等诸关系的具体阐述，不但闪烁着深刻而丰富的辩证法的思想火花，而且还具有历史唯物主义的萌芽。对辩证思维所作的贡献和为唯物史观提供的理论前提，正是黑格尔的伟大之处，这不仅应当包括他的逻辑学，而且应当包括他的哲学体系的各个部分和他的各种著作，特别是他的《法哲学》中的一些具体论点
17.知识经济: 21世纪的主导性经济形态
- 王银娥1;张雷2;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：近年来，知识经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ）这一全新概念，在国际社会得到迅速传播，已引起社会各界的热切关注。本文在对知识经济的由来、内涵、特征、意义分析论述之后，认为知识经济是未来２１世纪的主导性经济形态，它在给人类带来机遇的同时，也提出了严峻的挑战。对此我国应该认真及时地进行研究，提出应对策略
18.从中西哲学比较看中国传统思维方式的特质
- 张帆;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文将中国传统思维方式作为一个有机系统来考察，抓住其最基本的特质，并由此推及和说明其它派生的特质。在中西比较的基础上，着重阐述了中国传统思维方式的实质和核心——有机辩证法及其两个最基本的特质，即有机整体的思维定势和人——世界式的思维模式
19.从《太玄》看道家理论思辨对扬雄的影响
- 张运华;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：《太玄》是扬雄哲学体系的代表作，不管就《太玄》的结构来看，还是就其思想内容（“玄”的概念、事物发展一分为三的思想格式以及事物转化的思想）来说，都受到了道家思辨哲学的极大影响
20.司马迁与黄老思想
- 李小成;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文认为黄老思想对司马迁及《史记》有重要的影响，文章从黄老思想的核心是刑德思想，刑德思想贯穿于《史记》之中，司马迁黄老思想形成的外部环境，黄老思想与《史记》文风四个方面进行了阐述
21.论唐太宗对中国古代史学的贡献
- 马雅琴;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：唐太宗对中国古代史学作出了卓越贡献，主要表现在：他是设馆修史制度的创立者，对中国史学的发展起了重要的推动作用；大力提倡编撰史书，亲自撰写《晋书》四论；继承和发展了史学“褒善贬恶”、“以史为鉴”的优良传统
22.论杜审言、沈佺期、宋之问的山水诗
- 储兆文;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：山水诗始于晋宋，成熟于盛唐，而介于其间的初唐近百年间众多诗人在山水诗上的贡献一直被忽视。杜审言、沈亻全期、宋之问第一次将岭南风光带进山水诗的描写领域，第一次大规模地用严格规范的格律诗来表现山水主题。这两方面的成就都是前无古人的独创，因而，他们在山水诗史上的地位是不可或缺的
23.武则天的“荒淫”与“残忍”辨析
- 赵文润;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文通过大量史实，对武则天“荒淫”与“残忍”说，进行了深入辨析；认为“荒淫”与“残忍”，不能成为否定武则天的理由。评价武则天主要应依据社会标准
- 荒淫;
- 残忍;
- 武则天;
- 评价;
24.武则天与酷吏的关系
- 王双怀;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：人们在评价武则天时，往往都要涉及酷吏的问题，有些学者甚至把酷吏问题作为武则天“残忍”的依据，从而得出武周社会“黑暗”的结论。本文全面考察了武则天与酷吏的关系，认为武则天并非始终器重酷吏，酷吏不过是武则天打击政敌的工具，武则天没有把行政大权交给酷吏，指出用酷吏问题来否定武则天是不恰当的
25.秦宫廷文化概说
- 田静;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文对秦宫廷文化内涵及范围作出界定，论述了秦宫廷文化研究的意义及方法，并进一步总结出秦宫廷文化的四个显著特征
- 秦;
- 宫廷;
- 文化;
- 秦文化;
26.明清陕西棉纺织业发展初探
- 李刚;刘向军;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：明清陕西棉纺织业的发展存在着与农业发展的不平衡状态，在内部也表现为纺与织的不平衡发展，从而使得陕西棉纺织业发展更具商品经济的形式
27.论帝王教育的阶段与层次
- 周世范;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：帝王教育不是一般的普通教育，但它也有阶段性和层次；了解其不同阶段与层次高下，有助于我们更好地从客观上把握一个朝代治乱兴衰及得失的原因
28.《论衡》中的指示代词
- 高育花;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文以《论衡》中的指示代词为研究对象，通过共时研究和历时研究，发现：《论衡》中指示代词的语法功能与前期相比，基本没变；但有些个别词（如“或”）的语法功能发生了一些新的变化；有的（如“是”）指示功能渐趋衰亡而其他功能日益发达；有的（如“此”）作用进一步扩大，使用频率增高。不过，从整体上来看，这些新的语法现象都还处在发展的初期阶段，并未成为一种普遍现象
- 指示代词;
- 是;
- 或;
- 他;
- 论衡;
29.从天水方言看禅录中“忄麽忄罗”“狼藉”词义——兼论汉语词“梵汉双源”现象
- 李广明;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：东汉以来，随着佛经的译入，汉语吸收了不少的梵语词。梵语词的介入，使一部分汉语原有词增添了新义，新增一义由于源于梵语而使该词“梵汉双遮”。本文要论述的“忄麽忄罗狼藉”、“狼藉”两词便是梵汉双源词
30.现代汉语中的历史阴影——试析现代文学中的语言论争
- 常江虹;
- 《唐都学刊》 | 1999年第1期
摘要：本文从现代文学思潮和几次大的语言论争入手，考察和探究了百年来伴随着社会政治进程和文化运动的嬗递，现代汉语所走过的坎坷路途及其历史阴影

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