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张吉; 邓江楼;
湖南科技大学资源环境与安全工程学院;
导学案; 合作探究能力; 高中地理;
机译:基于核心能力的高龄教育教师能力培养策略研究
机译:高三政治教学中学生自主学习能力培养的策略研究
机译:一份“习题单”式导学案的打磨与思考——以“位似”导学案为例
机译:基于地理的多媒体学习改善高中生学习动机及空间能力的地理学
机译:种族,性别,旅行,地理课程以及其他课程中的地理内容对高中生地理素养的影响。
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:基于合作探究模型的高中生对热与温学习的科学态度研究
机译:基于干扰的森林经营公众接受:中央梯级适应性管理区的蓝河景观策略研究
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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