核心素养下的高中音乐教学策略

摘要

素质教育背景下,对高中音乐教学提出了新标准和新要求,学校对于学生的培育不再局限于基础乐理知识的掌握,而是强调学生音乐核心素养的培养,注重学生音乐鉴赏能力、艺术表现能力等的全面发展。基于此,立足于高中音乐学科核心素养的培育重点,剖析核心素养下的高中音乐教学现状,针对性地提出设计符合学生认知规律的课堂教学、注重培养学生的创造性思维、探索多元化教学手段等教学策略,进一步提高学生的综合素质,促进学生全面发展。