以培养学生自主学习能力为目标的人体机能学教学改革与实践

摘要

自主学习能力是高校学生取得更广学识、更深造诣和更好适应力的重要能力。自主学习能力包含不同认知能力的积极使用。它是学生自主确定学习目标、内容、进度,选择学习方法,更重要的是学习者自觉主动地使用一系列思维认知方法与非认知策略解决复杂问题的能力。人体机能学是医学课程体系重要的组成部分,已成为提高医学生自主学习能力的重要途径。学生学习自主能力的下降,主要是因为课堂教学模式存在问题。因此,人体机能学科应从实验、理论、考核、思想、科研、竞技等方面对教学方法进行全面改革,着实提高学生的自主学习能力。