初中生数学反思能力的培养策略

摘要

数学反思是学生在完成数学理论学习基础上的思想活动。随着现代教育体系不断完善,对数学人才需求也更为严格。对于初中学生而言,数学学习较为抽象,学生一次性便掌握所学知识较为困难。因此,基于学生数学思维转型时期,教师需着重培养学生学习能力以及反思能力,创新教学手段,以课前预习、课中实践以及课后复习三个环节加强对学生反思能力的培养,帮助学生透彻理解数学知识,进而提升学生反思能力。