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陈健;
重庆师范大学;
元认知; 理论指导; 高中生; 数学反思性学习; 能力的培养;
机译:教育技术专业学生实践能力的培养策略研究
机译:反思性学习,反思性实践和元认知:在护理教育中的重要性。
机译:反思性学习,反思性实践和元认知-在护理教育中的重要性
机译:从事互动学习模块时高中生的计算机自我效能,认知和高中生的元认知策略
机译:教授数学素养的认知和元认知技能:以佛罗里达州的残疾小学学生为例
机译:数学焦虑和数学元认知对有和没有数学学习困难的儿童单词问题解决的影响
机译:数学问题解决中具有反思性学习风格的学生元认知知识分析
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:提高元认知能力的学习数学的系统和方法
机译:借助于用于实现该数学处理的永久存储器和寻址装置,对数学处理实施例进行简要说明。
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