快乐游戏 有序表达——《有趣的游戏》课堂实录

摘要

小学三年级学生初学写作文时,缺少生活素材的积累,不懂语言表达的技巧,常常把文章写成"流水账"。在教学中,教师可以组织学生"玩游戏""赏范文""评片段""说游戏""写游戏",为学生创设愉快的学习情境,充分激发学生写作的兴趣,引导学生进行有序表达,使学生初步掌握游戏类作文的书写方法。