“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用

摘要

随着我国素质教育的不断推进以及社会对于人才的需求变化,传统的教学模式在目前教学中存在着诸多的不匹配问题。"问题解决"的教学模式在高中地理教学中合理的使用,既可以满足素质教育学生主体性的要求,同时也可以很大程度上满足社会对人才的需求。在此背景下,文章首先介绍了"问题解决"教学模式在高中地理教学中的应用价值和注意事项,然后根据"问题解决"教学模式的特点和我国高中地理教学的特点提出了合理的应用途径。