怎样的课堂提问才有效——小学信息技术课堂提问的有效性研究

摘要

课堂提问是信息技术教学中不可或缺的组成部分,也是一节课成功的关键之一。在课堂上适时提问能够把学生带入"问题情境",引导学生类比、联想、创新,有助于提高学生解决问题的能力,同时也有助于教师及时获得反馈信息,提高教学的有效性。从信息技术课的现状入手,以教学中的实际案例为参照进行剖析、反思后发现,有效的课堂提问应具有针对性、目的性、层次性和激趣性,并要把握好提问时机。