多样化的幼儿绘本阅读教学策略

摘要

幼儿是逐渐培养孩子学习能力的初级阶段,随着社会的进步,几乎所有的孩子都会上幼儿园,而幼儿阶段要如何增加孩子的阅读理解能力呢?现在普遍采用的方法是绘本阅读,它将生动形象的画面和文字相结合,能有效吸引孩子的注意力,并逐渐提高孩子的阅读理解能力.本文针对绘本阅读存在的一些问题,从选材多样化、互动多样化、情境多样化三个方面出发,帮助幼儿教师完成教学任务.