低年级写话教学中光影与绘本引入的微尝试

摘要

一、写话，来自“云端”对“生长”的呼唤小学一、二年级是写作的初始阶段，是培养儿童提高认识能力、观察能力、形象思维能力、创造力和表达能力的良好途径。是孩子写作习惯养成的关键阶段。所以作为教师应该特别注意在这个阶段引导学生写话，训练学生写话能力。而现实是学生提起写话就唉声叹气，