读写结合教学模式在初中语文教学中的应用

摘要

读写不分家，不动笔墨不读书的道理经常被提及，在初中语文教学中运用读写结合的教学方式，可以促使学生切实参与到日常的教学中。普通的阅读教学，对学生没有动笔的要求，很少有做笔记的习惯，教师很难判断学生的学习状态，而且教学效果也要打上一个大大问号。阅读的同时借助笔记的形式，实时地记录下心得、做一些摘录等等，能大大提升阅读的收获。