提高初中语文教学有效性的对策分析

摘要

学好语文不仅是对学习其他学科文字理解的基础,更是以后工作生活,社会交流的凭借,古语告诉我们“腹有诗书气自华”,可见,对于语文学习的日积月累,更是个人气质修养重要体现。初中阶段是建立个人完整认知、培养学习习惯的重要时期。这一时期,不同的学生对文字的理解能力参差不齐,而现有的语文教学方式无论是在应试教学的传统大纲切入点上,还是平时的阅读写作能力培养方面,还有对古诗文的教学方式方法上,都有着很大的提升空间和教学反馈成果上值得推敲的环节。