小学语文课堂经典诵读教学研究

摘要

小学阶段开展诵读经典活动，既体现了新课标的要求，也适应了现阶段语言文字工作方针政策，更是提高语言文字在新时期重要性的有力尝试。让学生在“文化经典中熏陶，在诗的海洋中翱翔”是小学语文教师的教学追求，更是小学语文教学的责任所在。诵读，历来广为人们所采用，古语就有“诗读百遍，其意自现”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这都强调诵读对获取知识的重要性，通过经典诵读，变别人的成为自己的，是古诗文得到了传承，并赋予诗歌以生命。