浅谈幼儿园科学区域活动中幼儿良好学习品质的培养策略

摘要

如何在幼儿园科学区域活动中培养幼儿良好学习品质,是广大幼儿园教师关心的问题。笔者通过实践,从投放适宜的探究材料、深入挖掘材料玩法、投放材料时要增加探究工具和辅助材料、创设宽松的心理环境、采用定点追踪式观察、分享交流及时反馈等方面,促进幼儿良好学习品质的培养。