基于“双减”背景下教学做合一构建初中英语核心素养课堂的探索

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确“:核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。”在新课改背景下,教学更注重培养学生的核心素养,发挥核心素养的统领作用。作为初中英语教师,应该积极地思考初中英语课堂中培养学生核心素养的有效手段和方法,坚持教学合一的思想,创新教学方式,为学生创设轻松的学习环境,让学生乐学善学,发挥主观能动性,为学生终生学习、适应未来社会发展奠定基础。