让数学课堂焕发生命活力

摘要

世间万物,物物关联,生生不息,人的生命也不是独立存在的。让学生有生命意识,从小开展生命教育,有利于培养学生珍爱生命、关心他人的品质,进而提升生命质量,促进家庭和睦,促进社会稳定。而对于学生而言,生命教育不可忽略的一个渠道是课堂。每一堂课都是生命教育的过程。那么在小学数学课堂中如何渗透生命教育呢?笔者认为应从联系课程实际和融洽师生关系两个方面渗透生命教育。