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让数学课堂焕发生命活力

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摘要

有生命活力的数学课堂,可以从学生内心激发起对学习的兴趣,让其积极性增加并学会对数学加以思考,鼓励学生自主思考.重视学习习惯的良好培养,让学生采用科学并合适自己的学习方法.文章结合《认识一个整体的几分之一》的教学设计谈谈如何让数学课堂焕发生命活力.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2020年第34期|83-84|共2页
作者
张翔;
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作者单位

南京师范大学附属中学江宁分校 211102;

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正文语种 chi
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关键词
数学课堂; 生命活力; 主动探索; 认识几分之一;

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