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韦慧;
江苏省邗江职教中心;
过程评价; 考核内容; 考核方式;
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学,技术,工程和数学学习环境的设计原则
机译:教师实施解决问题活动时对学生数学学习的思考方式
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:关于培养中国大学生在数学学习自治的思考
机译:倾听学生的声音:五年级学生在数学改革努力中对数学学习的看法
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学技术工程和数学学习环境的设计原则
机译:数学学习模式(学生团队成绩分部)和Tps(思考对分)学习的数学学习差异对于V类国家GUNUNGKIDUL区的学生
机译:国防部预算不确定性与企业管理改革:对收购管理的几点思考
机译:学生的平台改革方法的上平台和学生的平台改革方法的上平台
机译:分配数学学习奖励以激励学生遵循学习路径的系统
机译:计算单元实现的用于对具有一类学生的数学学习包进行分类和配对的方法
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