细化设计 动态生成 构建历史高效课堂——高中历史“三六一全覆盖”教学模式的实践与思考

摘要

高效课堂教学,是世界各国教学所追求的共同点,也是各国教育研究的热点课题。丰都中学高中历史"三六一教学模式"是实现教为主导,学为主体,学会和会学,个性发展与全面发展相统一,侧重指导学生自主学习的课堂教学方法。此模式下的"学案"教学以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性受到历史教师的关注。