浅谈小学生习作教学

摘要

＜正＞在一直以来的作文教学中,学生习作的积极性普遍不高。学生主体地位丧失,自身潜力难以得到充分调动,写作能力在原地徘徊,优秀作文真是少之又少。个性化作文教学,可以实现学生主体的回归,使学生的作文充满灵性和真情,能"我手写我心",大胆地写出自己内心的感情,从而实现新课程标准对于学生作文的目标。一、什么是个性化作文教学个性化作文教学有异于传统的作文教学。传统的作文教