谈基于任务教学法框架下大学英语课文的四种导入方法

摘要

成功的导课方法可以让学生提前进入学习状态,为学好整篇课文打下一个良好的基础,使课堂气氛变得活跃,从而提高课堂教学的效率。随着任务教学法的兴起和发展,对于任务前导入新课这一环节引起了教师们足够的重视。本文对新课文的导入进行了积极的尝试和探索,总结了四种新课文导入的方法。