返璞归真——构建“简约而不简单”的数学课堂

摘要

＜正＞在新一轮课程改革的浪潮中,广大小学数学教师经受了观念上的洗礼和行动上的冲击,课改犹如一缕轻风吹皱了传统数学教学这一池"止水"。回望当前的课堂,我们欣喜地看到了教师教学的理念转变了,教学内容的领域拓宽了,知识的结构综合了,学习的形式丰富了……这些变化,弥足珍贵。但细细品味,我们还发现,很大一部分数学课堂表面浮华,缺少数学课必