教学突发事件处理的方法探究

摘要

对教学突发事件的处理,实际上是对教师思想、知识、能力、素质以及个性修养的全面考验。教师要意识到这是一种"问题"资源,是不可忽视的隐性课堂教学资源。如果处理不当,将会给教学带来意想不到的"麻烦";如果能巧妙运用,就有可能把它们融入课堂教学,成为支持课堂教学的资源,并给课堂带来积极的影响。