探究初中地理课堂情感教学的开展

摘要

素质教育要求教师在传授教育教学知识的同时，更要谋求学生身心健康的发展。为了让学生的身心素质整体发展，重在培养学生的情感。为了使初中地理情感教育落实到位，我在教学中紧紧围绕课程标准的要求，以基础知识、能力培养和思想教育为方向，以培养德智体全面发展的社会主义公民为出发点，充分借助丰富多彩的人文知识和文理兼备的地图、图表和景观图等资料，激发学生的情感。在教学中利用教材中的内容，充分挖掘学生的情感，让情感教育在地理课教学中有用武之地。