生活性 体验性 情趣性 活动性——新课程标准下的中学历史课堂教学初探

摘要

中学历史教学如何进一步改革课堂教学 ,体现新课程理念 ,以适应、促进每一个学生发展的需要 ,给每一个学生创造一个自由、自主发展的空间。笔者从生活性、体验性、情趣性、活动性等四个方面进行了有益的尝试。