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教学探疑与创新思维的构建

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摘要

探疑是发现的过程,是创新的前提.探疑行为习惯和创新思维要靠长期的培养才能养成.挖掘和发挥探疑潜力、培养创新人才是教育、教学过程中不可或缺的任务.

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来源
《逻辑学研究》|2004年第4期|353-356|共4页
作者
陈培零;
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作者单位

广东省农业管理干部学院,广东,广州,510640;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
探疑; 创新; 互动;

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