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大学物理与中学物理教学相互衔接的具体问题的探讨

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摘要

提出了大学物理与中学物理教学在教学内容、教学模式等诸多方面存在过于简单的重复问题及其严重的后果;具体就物理学的概念和教学模式的相互衔接问题进行了较为全面的探讨;同时指出了新时期教育改革所带来的有关大学物理与中学物理教学相互衔接的新问题.

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来源
《逻辑学研究》 |2005年第3期|41-42|共2页
作者
汪红翎;
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作者单位

华南理工大学物理系,广东,广州,510641;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
系统科学; 物理教学; 衔接; 物理概念; 教学模式;

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