小学语文阅读教学中学生人文素养的培养

摘要

语文具有工具性、基础性及人文性的特点,其能够很好的将语言艺术和情感融合在一起。对学生人文素养进行培养,最为重要的是对人文精神进行培养,希望能够提高人的道德水准和人格水准,从而给人更加和谐的发展奠定基础。语文本身包含的人文素养内容比较丰富,小学语文教学的人文色彩也非常强烈,合理利用语文课堂教学能够切实提高学生本身的人文素养。所以,在进行小学语文阅读教学的时候,必须将人文素养培养看成语文教学的重要组成部分,只有这样小学语文阅读教学的作用才能够得到更好的发挥。