山村幼儿园大班额下幼儿园集体教学活动的优化

摘要

在大班额的具体条件下,教师很难对教育秩序进行保证,幼儿与幼儿之间产生的纠纷也出现了增多的情况,即便教师在工作中花费了很多的精力也无法获得良好的教育成果,针对这种情况,山村幼儿园应方面必须要加强投入,购买活动材料,在向幼儿投放材料的过程中必须要重视层次性,观察幼儿对材料的操作活动,在摆弄、搭建、组装相关材料时,幼儿的注意力能够得到集中,这也就方便教师管理。