小学生几何直观能力的培养与研究

摘要

新课标中新增“几何直观”这一核心理论,其目的在于帮助小学生直观的理解数学知识。数学教师在培养学生几何直观能力时应先引导学生建立“图形描述”意识,再引导学生使用画图方法理解数学抽象概念。因此,本文针对如何培养小学生几何直观能力进行阐述,并提出几点培养学生几何直观能力的应用策略。