小学数学的应用题教学策略探究

摘要

小学阶段的数学教学, 应用题的分值占比较大, 考察了学生的文字分析能力、逻辑思维能力和计算能力。在实际教学中,小学生由于自身知识水平不高, 解决问题的能力有效, 这就需要教师研究出怎样让学生理解应用题, 学会解答应用题的方法, 让学生掌握解题的技巧。因此, 本文主要分析小学数学应用题教学中存在的问题, 并探究具体的解题策略。