探究小学数学教学中引入数学故事策略

摘要

cqvip:利用数学故事进行小学数学教学是有效提高小学数学课堂效率与质量的新型教学模式。这一教学方式也极为符合小学生的年龄特点,通过故事性的教学方式,不仅能将枯燥的数学知识进行趣味化讲述,而且能将学生带入故事情境,从而使其更好地理解和掌握有关知识,培养学生灵敏的数感,发掘他们的数学思维,锤炼他们的综合素质。本文将就探究小学数学教学中引入数学故事策略进行深刻研讨分析。