浅谈高中英语教学中学生主体能动性的发挥

摘要

<正>传统的高中英语教学采用的是以教师为主的"满堂灌"方式,学生长期处于被动接受的地位,学习积极性难有显现。为此,要提高英语教学效率,亟须教师转变教学理念,把课堂交予学生,还学生学习主体的地位,同时根据学生的需求设计教学内容,全面激发学生作为教学主体的能动性作用。我们对教育的不断探索和实践表明,学生是学习的主体,教育改革必须把课堂还给学生,充分发挥学生主体的积极性和能动性。所以,高中英语课堂