初中思品自主学习策略探究

摘要

正在现行考评制度的影响下,教师困囿于枯燥记忆和机械训练,割裂了思品教学与生活的联系,学生的主动性受到抑制,被动接受所学知识,亦步亦趋地跟从于教师的思维,缺乏思考与想象,缺少师生互动,课堂气氛沉闷,毫无活力可言。自主学习策略能激发学生的主动意识,开启学生的思维,点燃学生的智慧之火,学生成为课堂的"主角",他们在主动、自觉地求知中学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。那么,如何提高初中思品自主学习的有效性?