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创设小情境,成就大课堂-谈小学语文情境教学的运用

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语文课程具有的人文性质对学生精神世界和情感世界的影响是其他学科无法比拟的,这就决定了情境教学法在语文教学中的重要地位,尤其是近年来课程改革不断深入,情境更是被语文教师应用到教学的各个环节.

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来源
《学子：教材教法研究》 |2017年第1期|P.41-41|共1页
作者
季桂兰;
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作者单位

江苏省南通师范第三附属小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
情境教学语文课堂小学;

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