首页> 中文期刊> 《南北桥》 >高中语文群文阅读的策略探讨

高中语文群文阅读的策略探讨

         

摘要

群文阅读是新课改背景下应运而生的阅读教学方式.大量的教学实践研究证明,群文阅读的合理开展,对于学生阅读能力的发展会产生积极影响.因此,本文以古诗词教学为例,具体阐述了如何在高中语文教学中组织群文阅读.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号