“逆向”教法的尝试

摘要

在体育教学中,教法是教学过程中一个很“活”的因素,它不仅要考虑教材内容、教学对象的身体素质、技术水平,而且还要重视和研究学生对所学教材内容产生的心理活动,并充分利用学生的积极心理因素,针对性地采用教法进行教学。这一点经验丰富的教师对此是十分重视的,他们运用恰当的教法,使学生学有兴趣,教有成效。本人从教学实践中体会到对某些教材内容采用“逆向”教学,往往能更好地激发学生的学习,求知的心理愿望,从而尽快地掌握动作技术。