批评的艺术

摘要

一、巧妙警告。教师在组织教学中用语言或眼光暗示不认真听课的同学以引起注意的一种方法.如某教师在“前滚翻”教学时,某同学将胶布贴在前排女同学背上,女同学想取下来又碰不到,教师发现后用眼光停留在该同学几秒钟,该同学便心领神会,悄悄取下了胶布。二、以褒代贬。利用多数学生喜欢听赞扬的话,而不愿听批评的话的心理特点。改变一味批评的做法,用赞扬其优点代替批评其不足,寓批评于赞扬声中.如某教师在50m测验中,发现某同学跑到中途掉了一