新课标背景下体能训练对湛江市小学生体测项目成绩影响研究

摘要

本文运用数理统计法、文献资料法、实验对照法，选取湛江市小学三年级两个班级和四年级两个班级作为研究对象，在体育课堂加入适当体能训练，并加入对照组班级进行体测项目成绩对比研究。在每周3次体育课堂中加入体能训练，实验时间为10周，获取实验前后数据，结果发现采取体能训练的实验组小学生，体测项目各项成绩各方面均有明显提高。