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陈亿;
重庆三峡学院;
CIPP模式; 技能培养现状; 方式探究;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:ABCD专业介绍:教护学生所有沟通技能中最基本的
机译:小学自然科学替代能源材料中的第四类学生的批判性思维技能探究式学习模式的有效性
机译:指导性探究实验室练习,旨在培养本科工程专业学生的定性推理技能
机译:通过基于探究的实验室学习,提高工程专业学生的非技术专业技能和对工程的态度。
机译:通过基于护理机构的浸入旋转来培养卫生专业学生的贸易职业护理技能
机译:领先的专业探究,培养学生的研究技能。
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文50:从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:远程医疗方式远程控制医师在临床及康复和恢复中的专业技能的形成
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