高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

摘要

在素质教育背景下,终身体育和快乐体育理念得到了大范围推广和应用,对于学生素质能力发展提出了新的要求。在高校游泳教学中,应该编制合理的教学方案,在提升学生游泳技能和身体素质的同时,养成良好的参与意识和自主发展能力,对于学生身心健康成长具有积极作用。故此,在高校游泳教学中,通过快乐教学法应用,迎合学生年龄特点和个性化需要,培养学生体育学习兴趣,促进学生素质能力全面发展。本文就高校游泳教学展开分析,灵活运用快乐教学法,促使学生可以保持长久的学习兴趣。