基于核心素养背景下高职院校体育教学改革思考

摘要

文章以核心素养为切入点,梳理其溯源,以体育学科为平台,通过实证调研得出高职院校体育教学内容陈旧、组织形式和评价单一、场地器材紧缺等是共性问题;应落实素养教育,着手体育健康科普知识宣传、丰富课程设置、融合教学内容、培养提高道德情感、习得体育行为,养成中国终身体育能力。