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'先学后教,当堂训练'的教学模式在初中生物教学过程中的应用

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摘要

"先学后教,当堂训练"是新课标背景下的一种创新兼具传统的模式,这种模式对于教师引导学生提出了更高的要求.创造一种优质的学修环境,使得客观的教学规律与学生的创造性相结合,在初中生物人教版教学过程中也具有巨大的借鉴意义.

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来源
《赤子》|2018年第36期|90|共1页
作者
郭真;
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作者单位

新泰市福田实验学校 271200;

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正文语种 chi
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关键词
先学后教; 当堂训练; 初中生物; 教学;

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