趣味教学,快乐识字——探析小学低年级语文识字教学策略

摘要

对于小学低年级的语文教学,识字教学时重难点,也是为学生以后的阅读和写作打基础.新课标指出:学生才是学习的主人,要重点激发学生的学习兴趣,让学生在游戏中以及愉快的情境中进行学习,感受到识字的乐趣,从而才能积极参与识字学习.