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如何让小学数学课堂生动有趣

         

摘要

数学是一门抽象的学科。让枯躁的数学课堂变得生动、有趣,是数学教师在教学过程中应该重视的问题。对于小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师,它促使学生去追求知识,探索知识的奥秘。

著录项

  • 来源
    《速读(下旬)》 |2016年第4期|134-134,135|共2页
  • 作者

    孙祥;

  • 作者单位

    551705 贵州省毕节市七星关区生机镇教管中心高流小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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