首页> 中文期刊> 《特教天地》 >浅谈盲校教学中如何尊重视障学生

浅谈盲校教学中如何尊重视障学生

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

指出:"新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生变化",其中之一就是"在对待师生关系上,新课程强调尊重、赏识".教学中要尊重视障学生,创立新型的良好师生关系,促进视障学生个性的和谐、健康发展.

著录项

来源
《特教天地》 |2008年第2期|27-28|共2页
作者
李金莲;
展开▼
作者单位

北京市盲人学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
盲校; 教学; 视障学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "四心"润泽视障学生——盲校陶泥教学的实践 [J] . 金雪林 . 天津教育 . 2019,第1期
2. 盲校音乐教育中培养视障学生核心素养策略 [J] . 范延丽 . 海外文摘·学术 . 2022,第18期
3. 盲校音乐教育中培养视障学生核心素养的策略 [J] . 陈梦鸽 . 开封文化艺术职业学院学报 . 2019,第12期
4. 盲校数学教学应重视培养学生的阅读理解能力 [J] . 李金莲 . 现代特殊教育 . 2008,第6期
5. 浅谈情景式教学在特殊学校听障学生语文教学中的运用 [J] . 覃利丽 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第34期
6. 在数学教学中应重视学生参与能力的培养 [C] . 王如英 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 项目教学法在职业学校听障学生教学中的应用研究 [A] . 李雪晶 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号