利用数学科特点激发学生的学习动机

摘要

动机是在自我调节作用下，个体使自身的内在要求与行为的外在诱因相协调，从而形成激发、维持行为的内在动力。动机有助于学生提高认知效率和效果。动机可分为内在动机和外在动机等，对学生学习产生影响的是内在动机。数学具有逻辑严密、应用广泛等特点，我们要充分利