关于新教师成长的现状、问题及策略研究

摘要

针对大量新教师进入学校任教的现实状况，归纳其思想性格特点，分析其教学工作的不足之处，思考产生存在问题的原因，阐明提高其教学科研能力的具体措施，研究新教师成长的科学策略，为有效地培养新教师提供实践经验。