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乐中取乐,构建快乐音乐课堂——以二年级音乐课堂为例

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《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》中指出:"兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐美化人生的前提."音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一.

著录项

来源
《黄河之声》|2019年第17期|109|共1页
作者
许思梦;
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作者单位

江苏省苏州市吴中区藏书实验小学江苏苏州 215156;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
快乐课堂; 小学音乐; 二年级;
入库时间 2022-08-18 17:51:27

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